Soms kan het van belang zijn om de jeugdigen extra begeleiding te bieden voor het oefenen van nieuwe vaardigheden of het (leren) delen van gevoelens die de jeugdigen in zijn of haar eigen omgeving moeilijk kwijt durft of kan. In gesprekstherapie wordt onder meer gebruik gemaakt van methodes uit de cognitieve gedragstherapie, waarmee bijvoorbeeld angsten behandeld kunnen worden. Ook wordt gebruik gemaakt van oplossingsgerichte therapie, waarbij doelgericht toegewerkt wordt naar de gewenste verbeteringen en de jeugdigen handvatten aangeboden krijgt om zelf oplossingen te leren inzetten.
Soms kan het van belang zijn om de jeugdigen extra begeleiding te bieden voor het oefenen van nieuwe vaardigheden of het (leren) delen van gevoelens die de jeugdigen in zijn of haar eigen omgeving moeilijk kwijt durft of kan. In gesprekstherapie wordt onder meer gebruik gemaakt van methodes uit de cognitieve gedragstherapie, waarmee bijvoorbeeld angsten behandeld kunnen worden. Ook wordt gebruik gemaakt van oplossingsgerichte therapie, waarbij doelgericht toegewerkt wordt naar de gewenste verbeteringen en de jeugdigen handvatten aangeboden krijgt om zelf oplossingen te leren inzetten.
-
Huisarts
-
Psychiater
-
Jeugd professional (gemeente)
-
Ouders / verzorgers
Verwijzers
Jeugdigen
Jeugdigen met As 1 t/m 4 problematiek:
-
ADHD, ASS, PDD-NOS, Asperger
-
Opstandig, agressief gedrag (ODD)
-
Faalangst
-
Eetproblemen
-
Angst, stress en/of onrust
-
Concentratieproblemen
-
Plannings- en informatieverwerkingsproblemen
-
Depressiviteit
-
Traumatische ervaringen
-
Piekeren
-
Mentale en/of lichamelijke overbelasting
-
Lichamelijke klachten die niet alleen terug te voeren zijn
op een medische oorzaak zoals(spannings-)hoofdpijn.